一年级语文（上册） - 11 北风和小鱼
积累运用
读一读。
吹一吹 听一听 跑一跑 走一走
鹅毛大雪 非常得意 捉迷藏
解析 读时要注意，“一”读轻声；“吹”和“捉”是翘舌音。
答案
朗读理解
1 朗读课文，背诵课文第一自然段。
(1)朗读课文。
解析 有感情地朗读课文，是理解课文内容、积累语言的主要途径。朗读好本课，关键在于读好北风和小鱼的对话，通过北风和小鱼的对话，来体会课文要告诉我们的道理。如第4自然段写北风气极后猛吹一口气，河面结了冰。读时抓住“气极了”“猛吹”，想象北风的气急败坏、不可一世的神态，体会北风欲以寒冷征服小鱼的心理。读第5自然段时抓住“看不见”“得意”“它哪里知道”体会北风的狂妄可笑。
答案
(2)背诵课文第一自然段。
解析 这一自然段一共有4句话。第一句话是“北风呼呼地吹着”。后面的三句句式相同，前半句都是“它向……吹一吹”，后半句是该事物有什么变化。记住了这些特点，背诵起来就容易了。
2 和小伙伴们演一演这个故事。
解析 表演这个故事，首先要准备好道具，道具应该有小草、梧桐树、小鸟、小鱼。其次要分清角色。最后要注意各个角色说话的神情、语气、语调。