一、练笔要求
在《两小儿辩日》中，两个孩子认识事物的角度不同，得到的结果就不一样。请结合你的生活实际，写一篇从不同角度看待事物或对待事情的小练笔。
二、练笔指导
1.精心选材。捕捉生活中的小事，可以是亲身经历的，也可以是看到的或听到的，故事要能够说明一个道理，对人有所启示。
2.有序表达。叙事要有一定的顺序，先交待清楚人物、事情发生的时间、地点和起因，再按事情发展的顺序进行叙述。
3.观点鲜明。在叙述事情发展的过程中，从不同的角度写出对待同一现象的不同看法。也可以采用对话的形式，展现人物的思想。
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三、范文展示
看“小燕吃虫”
中午，我帮妈妈晾衣服时，看到支起的衣架上竟然停着三只小燕子。一只胖胖的，两只瘦瘦的小小的。它们正站在衣架的最高的那个横杆上东瞧西望呢！真是可爱。我和妈妈都不做声了，静静地看着。不一会儿，那只胖胖的燕子“嗖”地一下飞走了，飞到了对面路旁的树上去了。它做什么去了？我疑惑地看着妈妈，妈妈示意我不要做声。我只好看着那两只小燕子，生怕它俩也飞走。等了一会，那只胖燕子飞回来了，它斜着身子用嘴对着一只小燕子啄了一下，又飞走了。这是做什么？我张大了嘴巴。“妈，那只燕子亲嘴呢！”“呵，不许出声，再看看！”妈妈小声说。我不再言语。望着衣架上的两只小燕子。一会儿，那只胖燕子又飞回来了，它停在另一只小燕子身边，嘴上叼着一只虫子，正往小燕子嘴里送呢！ “啊！燕子妈妈在给自己的孩子捉虫吃！”我兴奋地欢呼起来！可是乐极生悲，我这一声喊把这三只燕子给吓跑了。
小燕子飞走了，我和妈妈才想起晾床单的事情。妈妈一边晾床单一边感慨地对我说：“燕子妈妈真好，亲自给孩子找虫吃。它多爱自己的孩子啊！”“不，不，妈妈，是燕子妈妈太溺爱自己的孩子了，小燕子都长大了，该自己去找食物吃了！”我急忙反驳。“呵呵，不是溺爱，或许小燕子飞累了，燕子妈妈心疼自己的孩子，才飞出去找虫子呢！”妈妈笑着解释着。“错误！那更不对了。燕子妈妈应该从小训练自己的孩子要吃苦耐劳，否则小燕子娇里娇气的，怎么能飞到遥远的南方过冬呢！”我不服气地说道。“你这小鬼头，你的看法也对。不过，怎么今天这么明白事理了呢？”妈妈笑着打趣我。“哈哈，妈妈，这不都是你平时教育我的话吗？我只是学以致用啊！”我一边调皮地说着，一边和妈妈把床单展开晾好。妈妈看着晾好的床单，又看看我，意味深长地说：“小燕子是该独立找食吃了，我们的丁丁都长大了！”
是啊，我长大了。我望着妈妈，自豪地笑了！
