许地山小时候，家境较好，但他父母从未放松对子女的教育。为了培养孩子们劳动的习惯，许地山的母亲启发孩子们种了半亩花生，收获后，她又精心组织了一个别开生面的家庭尝花生会，并请来了在外做官的丈夫参加。收获节上，他们引导孩子们从花生和好处谈起，以石榴、苹果等作比较，赞扬了花生虽矮矮地长在地上，却默默地为人类奉献一切的精神，借物喻人，使孩子们明白了做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
这样教育子女，看似不假思索，轻描淡写，其实许地山的父母是煞(shà)费苦心的。他们抓住了孩子爱吃花生的特点。用娓(wěi)娓的话语，唠家常的方式，启发孩子深思，使孩子在和睦的家庭气氛中享受到父母之爱的温馨，潜移默化地受到人生的启迪。
许地山成名后，念念不忘这段美好的回忆，以至于以“落花生”为笔名来时时鞭策自己，并写下一篇情文并茂的散文《落花生》来怀念父母的教诲。
这种落花生精神，贯彻在许地山一生的做人、创作和教学中。他为了祖国，为了抗战，为了培育后代，舍生忘死地工作和战斗，从来不想到自己。正如郭沫若在他追悼会上致的
悼(dào)词中所说的：“他不仅是一位诚实的创作家，真挚的学者，而且是一位极健全的社会人……他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬(tián)淡。”
