CCD版●三年级语文（上册）

第1题

(1)读课文。

解析　这首诗语言生动流畅，读起来朗朗上口。朗读时，要注意语调的起伏和语速的快慢，要富有节奏感，饱含激情，充分体现出对秋天的喜爱之情，以及人们在秋天到来时的激动、喜悦的心情。如，读第1小节“秋天来了，秋天来了”时，要带着欣喜激动的语调，突出秋天到来时人们的愉悦心情。读后面语句的语速应该略慢些，在每个“来了”前停顿略长，要读出语气的变化。

答案　

朗读符号说明　/表示时间停顿较短；//表示时间停顿较长；⌒表示语气延长；～表示颤音；△表示末尾一字是韵脚；·表示重音；↗↘分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。

注：本册书一律采用此种朗读符号。

(2)写句子。

解析　这是一项综合训练，同学们可以展开丰富的想象，联系生活实际回答本题。秋天，大地一片金黄，所以第一空的答案不是唯一的，可以是“田野、稻田、麦穗”等。秋天，枫叶和柿子都会变成红色，最后两个空只要词语不重复，表示相应的颜色即可。

答案　

第2题

解析　此题是对生字的巩固与复习。通过练习，帮助同学们复习生字，积累词语。学习时要先把音读准确，然后再适当延伸。如：“乘着”的“乘”读chénɡ，“着”读轻声zhe，“骑着、踏着”里的“着”也读轻声。可以再说出一些像“乘着、骑着、踏着”这样的词，还可以进行词语搭配练习，如：神奇的颜色(故事、童话、土地)；凉爽的秋风(天气)；金色(丰收、一望无垠)的田野等。

答案　凉(liánɡ)爽(shuǎnɡ)　洁(jié)白(bái)  神(shén)奇(qí)　乘(chénɡ)着(zhe)　骑(qí)着(zhe)　

踏(tà)着(zhe)　挥(huī)洒(sǎ)　展(zhǎn)露(lù)　丰(fēnɡ)收(shōu)　美(měi)丽(lì)　颜(yán)色(sè)　田(tián)野(yě