CCD版●五年级语文(上册)

单元全练全测 - 第十单元全练全测

第一题

A.机械(jiè)  B.瓦砾() 

C.柔嫩(lèn) D.解剖(pāo)

第二题

官吏 骨骼 瞬间 坚韧 早餐 澎湃 瓜瓤 枇杷 怒吼

第三题

巴峡  树形  桂  青  橘  丹

第四题

1.我们可以看见他们身上的每一根毫毛。 2.难道小草的力量不够强大吗? 3.小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地跳舞。 4.这片森林被渐渐漫上来的海水淹没了。

第五题

1.大致像那样,它的实际情况超过这些。 2.一天颜色变了,两天香气变了,三天味道变了。

第六题

1.B 2.B

第七题

1.野草 夏衍 沈乃熙 端轩 秋瑾传 包身工 2.拟人 3.表达了作者对小草顽强的生命力的高度赞扬之情。

【解析】3.选段高度赞扬了小草顽强的生命力,同时也是在以小草的生命力启示人们,面对困难要有顽强的意志,鼓励人们克服困难,奋然向上,勇于斗争。

第八题

1.偏偏我来的不是时候,满树刚开着浅黄色的小花,并不出众。新发的嫩叶,颜色淡红,比花倒还中看些。 2.成色纯 养分多 3.荔枝树非常多,荔枝叶非常密。 4.一开瓶子塞儿,就是那么一股甜香;调上半杯一喝,甜香里带着股清气,很有点鲜荔枝味儿。 

5.每天吃上荔枝许多颗,情愿长期作岭南人。表达了诗人对荔枝的喜爱之情。

【解析】

1.第二自然段的第四、五句写了荔枝的花和叶的特点:花小不出众,叶嫩淡红。

2.第三自然段写了荔枝蜜的特点是成色纯、养分多。

5.“啖”是吃的意思,“三百”泛指很多。诗句写出了荔枝的美味和诗人对荔枝的喜爱。

第九题

【提示】1.确定要写的内容,将题目补充完整。2.在习作时既要具体描绘事物的形象,又要通过联想与想象寄寓自己的情感。3.可从“相似”“相关”或“相对”“相反”等方面展开联想。

【写作指导】选择能够表达一定意义的典型事例。写清事情的经过,并写出由这件事代表的意义使自己产生的联想。

【范文】

由一件事想到的

奶奶家的小狗丢了很久了,但我还对这件事记忆犹新,因为它让我联想到很多事。

奶奶家养了一只机灵的狗,名字叫小黄。小黄有一身金黄色的毛,一双犹如黑宝石的大眼睛,还有一个小巧玲珑的鼻子。小黄看起来既好看又乖巧,让人一眼见到就会立刻喜欢上它。每次我去奶奶家,它都围着我摇头晃尾,连蹦带跳,仿佛在对我说:“欢迎小主人。”当我要回家的时候,它总是追着我,依依不舍地跟我道别。我也总是摸着它柔顺的绒毛,我们就像朋友一样亲近……小黄是多么的可爱啊!

一次,奶奶带小黄出去散步,和邻居聊了一会儿天,就发现小黄不见了。有人看到小黄被一个年轻人高兴地抱着坐上车……失去了小黄,奶奶伤心得连饭也吃不下去,总是念叨:要是真的喜欢小黄,那抱走就抱走吧,只是希望不要亏待我的小黄,要好好儿对它啊……说着说着,奶奶的眼泪就会流下来。我也非常伤心,想起小黄可爱的样子,忍不住也陪着奶奶一起掉眼泪。

这件事让我想到了那些偷窃的人。小黄被抱走,也许是因为那个人也很喜欢小黄,可是这对奶奶来说是多大的打击啊。同样,那些因为自己喜欢就拿走别人东西的人,同样也给别人带来了伤害,更不用说盗窃别人财物的人了。

这件事让我懂得了,做人不能自私自利,不能为了让自己满足就去做损害别人利益的事!

 

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