五年级数学（上册） - 五 分数的意义
1.分数的再认识(一)
2．(1)4 (2)1
3．(1)B (2)B (3)A
4．√ × × √ √ √
8．故事书的页数多。
2.分数的再认识(二)
1．
2．(1)C (2)C
3．＞ ＜ ＞ ＝ ＜ ＞
4．
6．
3.分 饼
1．
4．
7．＜ ＞ ＜ ＝ ＜ ＞
9．大约有28万人。
10．
11．(1)a＜9 (2)a＞8 (3)a＝8
13．
分母：(30＋4)÷2＝17
分子：30－17＝13
4.分数与除法(一)
5.分数与除法(二)
5．(1)a＝8 (2)a＝7
6.分数基本性质
1．
(1)2 16 (2)6 12 4 16
(3)15 21 30 24
4．(1) × (2)√ (3)√
8．它们吃得同样多，
9．
(1)12 (2)4
(3)24 (3＋9)÷3＝4 8×4－8＝24
(4)32 (3＋12)÷3＝5 8×5－8＝32
10．
72÷(4＋5)＝8
7.找最大公因数
1．1，2，4，8 1，2，3，4，6，12 1，2，4 4
2．(1)
1，2，7，14 1，2，4，7，14，28
1，2，7，14 14
3．(1)1 1 1 4 (2)1 11 9
4．(1)公因数 (2)最大公因数 (3)6 (4)9
5．
24和18的最大公因数是6。
24÷6＝4(人) 18÷6＝3(人)
最多可以分成6个值日小组，每个值日小组里有男生4人，女生3人。
8.约 分
3．(1)5 5 (2)10 10 
(3)8 8
4．＜ ＞ ＞ ＜ ＝ ＞
9.找最小公倍数
1．
(1)6，12，18，24，30，36，42，48 8，16，24，32，40，48 24，48 24
(2)1 72 (3)5 15 (4)8 10 2 40
3．26 78 12 45 87 30 52 42
4．51块
5．10和12的最小公倍数是60。
60＋1＝61(枝)
6．4和6的最小公倍数是12。
12＋1＝13(支)
10.分数的大小
3．＞ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜
小刚跳得最快。
应该多进绿茶，因为绿茶的销量最好。