五年级数学（上册） - 三 倍数与因数
1.倍数与因数
1．
(1)16 3 48 48 16 3
(2)3 5 15 15 3 5
(3)2 30 60 60 2 30
2．
(1)B (2)B A (3)B A (4)A
(5)B A (6)B
3．(1) × (2) × (3) × (4)× (5)√ (6)√
5．24 96
6．16
7．(1)12 20 (2)60袋
8．5×8＝40(分)
9．28(答案不唯一)
2.探索活动：2，5的倍数的特征
1．(1)圈15，40，65，70。
2．(答案不唯一)90 95
4．(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5) ×
5．奇数：77，25，501，5，32333，95，33
偶数：52，124，3170，6000，10，2，22
6.
7．(1)A (2)B (3)A (4)B
8．(1)65岁 (2)不能，因为2不是15的因数。
9．850只
10．每5个队员分成一组能正好分完，每2个队员分成一组不能正好分完。
11．23 25
3.探索活动：3的倍数的特征
1．(1)21 是 (2)(答案不唯一)3 1 1
4．(1)√ (2) × (3)√ (4) × (5)×
5．(1)C (2)C (3)C (4)A (5)B
6．3的倍数：48，27，18，30，81，72
9的倍数：27，18，81，72
7．
(1)0 1 (2)8 5
(3)(答案不唯一)1 0 3 0
8．3×5＝15(个)
9．(1)5 12 (2)60次 (3)90
10．90个
4.找因数
1．
(1)9 6 1，2，3，6，9，18 (2)20 4 10 5 8 1，2，4，5，8，10，20，40
(3)1 19 1，19 (4)1，2，4，7，8，14，28，56
2．
(1)1 1 (2)1，2，4 3 (3)1，7 2
(4)1，2，3，5，6，10，15，30 8
4．(1)21 1 (2)2 1 它本身
5．(1) × (2) × (3) × (4)× (5)√
6．(1)A (2)B (3)B (4)B
10.
12.
13．1，2，3，4，6，8，12，24
5.找质数
1.
(1)质数 (2)1
(3)2，4，6，8，10，12，14，16，18，20
1，3，5，7，9，11，13，15，17，19
2，3，5，7，11，13，17，19
4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20
(4)2 4 9
2．(1) × (2) × (3)√ (4) × (5)×
3．(1)圈13，47 (2)圈19，73 (3)圈53，97，43 (4)圈71，17，59，83
6．(1)C (2)B (3)B (4)B
7．
(1)1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60
(2)3 5 (3)5
9．(1)1882 (2)14260
10．3