我妈妈是农村妇女，小时候只上到小学二年级，识不了几个字。我上六年级了，读的书比妈妈多：我自以为文化程度比妈妈高，我的语言一定比妈妈好。
春天来了，杨柳长出了嫩芽。我对妈妈说：“妈，你看，杨柳吐芽了。”我很得意，心里想：这‘吐’字用得不错，把杨柳拟人化了，妈妈肯定不会想到。可妈妈说：“是呀，杨柳爆青了。”啊！我顿时觉得妈妈的“爆青”要比我的“吐芽” 好上百倍。“爆”字不但把春风中杨柳的活力给表现出来，“青” 字还说出了柳的颜色 而我的“吐芽”，一是没有色彩，二是“吐”也没有什么生气，没有妈妈用得准，用得好。“妈妈怎么想到的呢？”妈妈笑着说：“还用想？挂在嘴边上的话。一庄上的人都这么说呀！”
上星期天，天气很热，妈妈给黄瓜秧浇水，秧苗得到水的滋润，都直起了腰，再也不耷拉着脑袋了。我便对妈妈说：“妈，你看，浇过水的黄瓜秧苗更有精神了吧？”妈妈答话：“嗯，一个个昂头翘尾。”“昂头翘尾。”我不由自主地重复了一遍。不用说，这次我又输了。我的“有精神”和妈妈的“昂头翘尾”相比，还不羞死我也。
昨天晚饭的时候，妈妈跟我们谈起庄上的一个叫聚林的人特别懒，我马上说：“懒如猪。”还装出文绉绉的样子，摇头晃脑。妈妈说：“这个人啊，懒得成神了。他可以坐在牌桌上打个通宵，可是要他洗锅抹碗呀，你就是用锥子戳他的屁股，他都不动一下。”我和弟弟听了哈哈大笑，爸爸在一旁也笑起来。我满以为“懒如猪”这个比喻，既形象，又简洁，还是文言句式呢！可妈妈的“锥子戳屁股”却比我的更夸张、更生动、更风趣，使人听了，马上想到那个人要多懒有多懒。
为什么读了六年书的我，还说不过只读了两年书的妈妈呢？为什么农民的语言比有文化的人的语言更生动、更形象、更风趣呢？我去问教我语文的左老师。左老师告诉我：“农民使用的是口语，口语是最有活力、最简洁的语言，而小学生受书本语言影响较大，语言缺乏活力，也不够简洁。许多大作家都向人民群众学习口语呢！比如《手》作者赵树理，《猫》和《养花》的作者老舍。读他们的文章，就好像在听他们说话。”
看来，我得好好向妈妈学习语言，向庄上的农民学习语言，来弥补书本语言的不足。
