人教版●六年级语文（上册）

交流平台

(原文见教材150页)

解析　

话题一：谈谈联想和想象的好处。这是本次“交流平台”的第一个内容，目的是结合课文中或习作中联想和想象的句子，谈谈这样写的好处。同学们可以先从课文中或习作中找出联想和想象的句子，仔细地读一读。然后体味一下这样描写给我们什么样的感受，可以从内容和表达两个方面来考虑。最后，把自己的想法说出来，和同学们交流，同时要虚心听取其他同学的意见。

话题二：谈谈课外是怎样学习语文的。这是本次“交流平台”的第二个内容，目的是通过同学间交流学习语文的方法，彼此相互借鉴，相互补充，养成学习语文的良好习惯。在交流的过程中，同学们要畅所欲言，把自己学习语文的好方法说出来，同时要注意听取别人的意见，取长补短。

答案　

话题一：谈谈联想和想象的好处

1．《月光曲》一课，在写兄妹俩听贝多芬弹琴时，具体描写了他们俩产生的联想和想象。正因为如此，才把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴含的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖，使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》，但已经感受到了乐曲由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦的旋律。这样描写，使文章的内容更充实，表达的感情更深刻，更富有感染力。

2．《蒙娜丽莎之约》一课，在具体描述画像时，作者把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起，把蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致，使蒙娜丽莎的永恒的美深深地印在我们的脑海里。这样描写，使文章内容充实，意境幽远。

话题二：谈谈课外是怎样学习语文的

1．我在课外是这样学习语文的：我比较喜欢读书，所以就准备了一个日记本，并给它起了个名字叫“采蜜集”，其含义就是把平时读书所得记录下来。在课外读书的过程中，每遇到好的词语或句段，我就把它摘抄下来。有时好的句段会触发我的灵感，我便仿写一段文字。长此以往，我的语言就丰富多了，写起作文来也就得心应手了。

2．我在课外是这样学习语文的：我是一个不善于表达的人。为了更好地锻炼自己的表达能力，我每天都要围绕一个主题，精心准备一份讲话稿。然后，或在父母面前，或在同学面前，或在爷爷奶奶面前进行陈述。不到一年，我的表达能力就有了很大的提高，演讲不但丰富了自己的知识，还锻炼了自己的胆识。

3．我在课外是这样学习语文的：我对语文有着浓厚的兴趣，在平时的学习过程中，我准备了一个日记本，不但天天坚持写日记，而且能在学习完一篇课文后，或者在读完一篇文章后，自觉地进行一次小练笔。这样，我的写作水平有了很大的提高。如果说我的作文写得还比较成功，那与我的这种课外学习方法是分不开的。