人教版●六年级语文（上册）

第1题

(1)有感情地朗读课文。

解析　朗读本文的感情基调是怀念、热爱与敬仰。第一部分要饱含深情，朗读时，语速稍慢，语调低沉。其他部分也要带着对往事怀念、追忆的感情来朗读，语速不可太快，语调平稳，只是在个别段落稍有变化。如伯父笑谈“碰壁”抨击旧社会这一段，可以读得诙谐幽默一些，语气活泼，语调上扬，“我”的问话要显出天真幼稚，语调高昂活泼；朗读伯父救护、帮助车夫和关心女佣阿三这两部分时，语气深沉凝重，语调低沉，语速稍慢。

答案

(2)结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象。

答案　第一部分具体写送花圈、挽联的人多，说明鲁迅受到众人的敬仰和爱戴；谈《水浒传》体现了他对下一代的关心和爱护；笑谈“碰壁”表现了他不怕挫折和迫害、顽强斗争的精神；救助车夫、关心女佣，反映了鲁迅对劳苦大众深深的爱。这几件事充分体现了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的高尚品质。

第2题

答案　第一部分提出问题：鲁迅先生为什么会得到那么多人的爱戴？后几个部分则用鲁迅先生的几件生活小事从不同侧面回答了这一问题。谈《水浒传》表现了他对后辈的关心和爱护；谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；救助车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；关心女佣阿三则表现了他关心别人胜过关心自己。第一部分和后面几个部分是因果关系，第一部分写的是果，后面几个部分写的是因。

几部分的小标题分别是：①深切怀念；②谈《水浒传》；③笑谈“碰壁”；④救助车夫；⑤关心女佣。

第3题

答案　(1)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”一句中“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明 ，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，我们可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。(2)“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’”这句话表面看伯父是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，表现出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

第4题

答案　伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。