人教版●六年级语文（上册）

范例

主持人：同学们，诚实守信是中华民族的传统美德，讲诚信、不撒谎是做人的起码准则。但生活中由于种种原因，有时候需要隐瞒真情，不说出真相，这就是所谓的“善意的谎言”。今天，我们就围绕“讲诚信与善意的谎言”展开一次辩论，希望同学们畅所欲言，各抒己见，表达自己的观点。

正方辩手(A)：同学们，我方认为做人要讲诚信，这是一个人立足的根本。古今中外，多少仁人志士都是以诚取信于天下。谎言就是假话，无论你的出发点是不是善意的，但本质上仍是一种不诚信的表现，因此，我们反对在“善意”的幌子下说谎。

反方辩手(A)：同学们，我方不赞成对方辩友的观点，我们认为生活中需要“善意的谎言”，因为这种谎言的背后折射出一种善良，一种美好，它是生活中不可或缺的调味剂。

正方辩手(B)：一切谎言都是带有欺骗性的，“善意的谎言”也不例外。许多“善意的谎言”都是可以用真诚的话语替代的，那么，我们为何不保留一份真诚呢？记得有一次，我的好朋友韩璐丢了一百元钱，她非常伤心，我就把自己的零用钱拿出来，给了她五十，尽管韩璐再三推辞，可我还是塞给了她。回家时，我对妈妈撒了谎，说钱丢了，结果遭到妈妈的批评。现在想起来，如果我坦诚地和妈妈说清楚，要比这种“善意的谎言”好得多。所以我们要崇尚真诚，远离谎言。

反方辩手(B)：谎言是有欺骗性的，但“善意的谎言”的可贵之处就在于这种欺骗是善意的，它反映的不是虚伪，而是美好、善良。谁能说那位静守书摊的残疾青年和装作耳聋的音乐教授是骗子呢？难道你内心深处没有被他们美好的心灵、美丽的谎言打动吗？

…………

主持人：刚才我们听取了正方和反方的精彩辩论，双方都充分证明了自己的观点。其实正、反两方都有可贵的地方，正方坚持了诚信的重要性，这是社会所崇尚的；而反方坚持“善意的谎言”的必要性，这也是无可非议的。让我们讲诚信，讲友善，做一个诚信、善良的好少年。

范文一

刻在心上的记忆

夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在台阶上，脑海里浮现出一件难忘的事。

那是一个美丽的夜晚，十点多了，妈妈的同事匆匆忙忙地叫走了妈妈。

第二天，我问妈妈：“妈妈，昨晚出了什么事？您的眼睛熬得红红的。”“唉！你赵阿姨得了再生障碍性贫血，昨晚划破了腿，血流不止，送进了医院，现在刚刚脱离危险。”

我愣了一下，赵阿姨是多好的人哪！她心地善良，无论邻里谁有事她都乐意帮忙……我特别喜欢赵阿姨。唉，赵阿姨现在住院了，还病得那么重，我应该去看望她。我皱着眉头坐在沙发上，想着送点什么礼物给她，水果啦，点心啦，大家都会送的。对了，我眼睛一亮，想起曾经在杂志上看到的一篇叫《千羽鹤》的文章。我想：还是教赵阿姨叠千羽鹤吧！我叠了一只千羽鹤，带着一沓五颜六色的亮光纸和妈妈出门了。

到了病房，我拿出千羽鹤三蹦两跳地奔向赵阿姨，大声说：“赵阿姨，别难过，我给您讲个故事。从前，在日本的广岛，有一个少女，由于原子弹的辐射，她得了白血病，住进医院。她从来不愁眉苦脸，总是一边唱歌，一边用花纸叠出一只只千羽鹤。她告诉别人，等她叠出上千只千羽鹤时，病就会好。经过和病魔一年多的斗争，她还是静静地去了，临走时，她还笑着请求医生，把她叠出的上千只千羽鹤分给病友。这样，他们就会早日康复的。”

我讲完这个故事，病房里静悄悄的。赵阿姨捧着我送她的千羽鹤，眼睛里闪着晶莹的泪光。忽然，旁边的一个病人笑着问我：“小姑娘，能教我叠一只千羽鹤吗？”“好哇，我教你。”说罢，我拿出两张碧绿的亮光纸。不一会儿，病房里每个病人手里都捧着自己叠好的千羽鹤，快乐写在他们每个人的脸上。“谢谢你！”赵阿姨抚摸着我的头说。她看了看窗外，又看了看手里的千羽鹤，自言自语地说：“春天真美。”

现在，我明白了，为什么我讲的故事和那一只只漂亮的千羽鹤能给他们带来快乐。那是因为少女的行动感动了他们，坚定了他们战胜病魔的信心；而那一只只五颜六色的千羽鹤，寄托着他们对未来生活的憧憬。

我多么希望自己也化作长着五彩翅膀的千羽鹤，给千万人带去幸福。第3题