单元习作与检测-单元习作

第二单元例文引路(二)

03-10 12:01刘丽娜1559

我来推荐

自学校开展“雏鹰争章”活动以来,大家都积极行动起来,班上更是涌现出了很多优秀的同学。现在,我就来给大家隆重推荐几位。

运动健将——金若城①

咦,是谁在打乒乓球?哦,原来是金若城呀!他可是我们班数一数二的运动健将。在上学期的校运动会中,他参加了一百米的比赛,取得了第一名的好成绩。除了短跑厉害,打乒乓球也是他的强项。在学校里,金若城可以说是“打遍天下无敌手”啊!这不,他刚刚代表学校参加了全市小学生乒乓球比赛,并获得了第一名的好成绩。②他获“保健章”是当之无愧的!

写作高手——陆秋秋①

陆秋秋可是我们班的作文高手。她的作文写得可好了,语句生动形象,文章构思新颖,我们语文老师常在作文课上将她的作文作为范文来读,我们是又羡慕又钦佩啊!告诉你们,我也是她的忠实“粉丝”之一,我还常常向她请教呢!我看“写作章”非陆秋秋莫属了。

小小才子——华亦凡①

呀,是华亦凡!他可是一个小才子,为什么这么说呢?因为他的钢琴弹得特别棒!③每天他都会自觉地弹上一个多小时的琴,并且长年累月坚持不懈,他马上就要考十级啦!他还经常为班级和学校主持各种文娱活动,他语言流利,声音悦耳,是个响当当的金牌主持人,“表演章”一定属于他。

书法高手——王依斐①

文静、秀气的王依斐是我们班的书法高手。她的字之所以写得这么好,除了她有这方面的天赋,更离不开她多年来的勤学苦练。无论是毛笔字还是钢笔字,都让人赞不绝口。她在这次全市的书法比赛中获得了第二名。我想“书法章”给她最合适不过了。

我想这些章给他们是实至名归,你们觉得呢?希望大家都来投他们一票!④

【行文写法】

①以小标题的形式组织材料,布局谋篇,使文章条理清楚,内容一目了然,很新颖!

②采用“总—分”的构段方式,叙述金若城在体育方面取得的优异成绩,推荐理由十分充分。

③使用感叹句和设问句,充分表达了作者对推荐对象的敬佩和赞美之情。

④结尾再次发表意见,并提出希望。

问题反馈

声明:本内容为金星教育原创或整理,未经书面授权,禁止以任何方式转载,违者必究!

返回〖单元习作与检测〗 返回顶部