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小学生必背古诗词

长歌行

汉乐府

青青园中朝露待日

阳春德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲。

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古诗解读

乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构,汉武帝时曾经大规模地扩建乐府,从全国各地搜集民间诗歌,并配乐演唱,有许多歌辞一直流传至今。人们把这些歌辞称作“乐府”,“乐府”也就成了一种诗歌体裁的名称。乐府诗的形式有五言、七言和杂言。流传下来的汉代乐府诗,绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中。

【长歌行】汉乐府曲牌名。

【葵】“葵”作为蔬菜名,指我国古代重要蔬菜之一。

【朝露】清晨的露水。

【晞】天亮,引申为阳光照耀。

【布】布施,给予。

【焜黄】形容草木凋落枯黄的样子。

【华】同“花”。

园中的葵菜郁郁葱葱,晶莹的朝露在阳光下晒干。

春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣景象。

常常担心秋天一到,美丽的花叶就会枯黄、衰败。

无数条江河奔腾着向东流入大海,何时才能重新返回西方?

少年时如果不及时努力,到老时只能是悔恨一生。

这是一首催人奋进的励志诗,凭借人们熟知的事物来说明道理。

首句从“园中葵”说起,以园中的葵菜作比喻。“青青”表示其生长茂盛。接着写在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。五六句出现了转折,万物都恐怕秋天很快到来,深知秋风凋百草的道理。诗的最后用百川向东流入大海打比方,说明光阴如流水,一去不再回,劝导人们要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。

全诗采用了以物喻人的手法,由眼前青春美景想到人生短暂,鼓励青年人要珍惜时光,催人奋起。

作者 注释 翻译 赏析
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资料拓展

(1)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——【唐】颜真卿《劝学》

(2)莫等闲,白了少年头,空悲切! ——【宋】岳飞《满江红》

(3)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

(4)我生待明日,万事成蹉跎。——【明】文嘉《明日歌》

我国地势的三级阶梯

我国地势的基本特征是西部高东部低,并且呈三级阶梯状分布。第一阶梯主要由青藏高原构成;第二阶梯包括:塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等;第三阶梯包括:东北平原、华北平原和长江中下游平原等。各阶梯间以山脉为分界,第一阶梯和第二阶梯界线:昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线:大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。

俗话说“人往高处走,水向低处流”,这种西高东低的地势造成了我国的大江大河多数是自西向东流入海洋。古代诗句中对此也多有描述,比如这首诗中的“百川东到海,何时复西归”,其他还有“一江春水向东流”“大江东去”“请君试问东流水”等等。

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