《顶碗少年》练笔指导

一、练笔要求

那位白发老者对顶碗少年低声说了什么？顶碗少年听了之后又是怎么想的？把自己想到的写下来。

二、练笔指导

1．仔细阅读课文，揣摩顶碗少年和白发老者的心理。

写作之前要仔细品读课文，设身处地地体会和揣摩顶碗少年和白发老者当时的心理活动，如顶碗少年当时紧张的心情，老者的身份及关心他、鼓励他的心情。

2．人物的语言和心理活动要符合人物的身份和年龄特点。

如：顶碗少年的心理活动要体现少年的年龄和身份，老者应该是师父的身份，要体现他表演经验丰富和对少年的鼓励和肯定。

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