单元习作与检测-习作范文拓展

范文二

03-22 16:56起点1904

10月11日  阴

泡蒜瓣

吃过晚饭,妈妈叫我和妹妹剥蒜瓣。啊!要泡蒜苗了,我非常高兴。不一会儿,蒜瓣剥好了,妈妈把那些白胖胖的大蒜瓣挑出来做种,我和妹妹在旁边当参谋,妈妈选中了谁剥的那瓣蒜,谁就美滋滋的。

选完种,妈妈找来一个空盘子,在里面铺上一层棉花,把蒜瓣都摆在上面,说:“铺上棉花,蒜苗的根就会扎进去,不容易倒。”然后,她又往盘子里浇上水。我想蒜瓣的头上光秃秃的,只浇水,而不用土,它们能长出蒜苗来吗?

10月12日  晴

发 芽

刚过一天,蒜苗的顶端就裂开了,露出了一点儿浅绿色的芽儿,像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴,用手一摸软乎乎的。再看它们的根部,已长出了一些短短的须根,还没能扎到棉花里。我担心它们倒了,就把它们一个个往棉花里塞。妈妈看见了,说:“小傻瓜,别塞了!这样会把它们弄死的。”我忙问:“那怎么办?它们容易倒。”妈妈笑着说:“过几天,须根长长了,就不会倒了。”听了妈妈的话,我放心了。

这时,我又想起昨天的问题,就问妈妈,妈妈回答说:“蒜瓣本身就存有养分,只要温度适当,加上水分、空气、阳光,没有土照样生长。”噢,原来是这样,我心中的谜团解开了。

10月14日  晴

蒜 苗

转眼间,两天过去了。小蒜苗都长到一厘米高了,它的须根像钢丝似的扎进了棉花里。我一边看,一边想,妈妈说得真对。

在这些蒜苗中,有一棵长得又高又壮,我给它点了一个红点,算是鼓励。另一棵长得最矮,我给它点了一个蓝点,希望它努力赶上。

10月15日  晴

生 长

今天,蒜苗的头上都裂开了一道缝,我以为它们都要生病了呢,急忙去问妈妈,妈妈说:“这是分片,就是小片叶子要从大片叶子的中心钻出来了!”这真是虚惊一场。

10月19日  晴

去棉花

蒜苗长得很快,我每天都好像听到它们“刷刷”地向上长的声音。那白玉般的茎,翠绿的叶子,簇拥在一起,活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地扎入棉花,纵横交错,紧紧地交织在一起,就是用手拉也扯不开它们了。

妈妈说:“该把棉花去掉了。因为棉花缠住了根,又挡住根接受阳光,时间长了蒜苗就会干枯的。”说着小心翼翼地把棉花去掉了。

11月2日  晴

吃蒜苗

蒜苗已经半尺多长了。这盘蒜苗,中间长得高,四周长得低,样子很好看。

到了晌午,妈妈拿着剪刀朝这盘蒜苗走来。我问:“您要干什么?”她说:“该剪蒜苗了,再不剪,就老了。”我一听,惋惜地说:“唉!好不容易长这么大,剪掉多可惜呀!”妈妈笑着说:“没关系,蒜苗剪完还会再长的。”我听了这话,高兴地说:“嗬!蒜苗真有两下子,还会再生呢!”

妈妈剪蒜苗的时候,故意留下一厘米,为的是让它们再长。

吃午饭的时候,妈妈把蒜苗放进面条里,香喷喷的蒜苗味格外鲜。

整体赏析

小作者观察得很细致,对培育蒜苗的各个步骤和管理方法都交代得十分清楚,对蒜苗生长各个阶段的形态、特征描写得十分准确、逼真。由于观察深入,所以不仅写出事物“什么样”,还写出了事物“为什么这样”,内容充实,有说服力。本文小作者是生活的有心人,他记录的蒜苗成长过程如此仔细,文中蕴含着许多科学知识,同学们读后要仔细体会。

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