一、练笔要求
仔细阅读课文，想象一下爸爸来到学校给“我”送花夹袄和两个铜板时的情景，试着写一写“我”当时的想法和心情。
二、练笔指导
1.精读原文，合理想象。
这次小练笔要求我们展开想象的翅膀，想象一下，爸爸到学校给“我”送花夹袄和两个铜板时“我”的心情和想法。就是说，这次小练笔要写的是两方面的内容，一是当时爸爸来学校时的情景，二是“我”当时的心情和想法。前一点是场面描写，后一点是心理活动描写，需要我们仔细阅读原文，在充分理解原文作者的思想感情的基础上，展开合理的想象，把当时作者的心理活动写出来。
2.设身处地，揣摩心理。
作者当时在家里犯了错误被父亲责打，父亲现在又追到学校来，难道是怒气没有减退吗？难道是要当着老师和同学的面继续责难“我”吗？当父亲拿出花夹袄和两个铜板时，作者的心情马上有了一个180度的大转变，总之，作者当时的心理是复杂的，是不确定的，所以要设身处地地揣摩作者当时矛盾的心理。
3.注意人称，把握情绪。
把自己想象成当时的“我”，用第一人称。把自己的真实感受写出来。
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