单元全练全测 - 第六单元全练全测
第一题
蚂蚱 细腻 依偎 筑巢 舞蹈 蚯蚓
第二题
suì wō juàn biān chì huì
第三题
1.慢腾腾 圆滚滚 毛茸茸 软绵绵 弯溜溜 红艳艳 2.缓缓 偷偷 圆圆 嫩嫩 弯弯 厚厚
第四题
1.吹 2.擎 3.蹿
第五题
1.韭菜被我当做野草一起割掉。 2.我住的房间小得像个火柴盒。 3.祖父的园子很美丽，我很怀念那无忧无虑的童年。 4.离开了装满整个童年的小屋，我很伤心。
第六题
1.萧红 《呼兰河传》 2.睡醒了 上天了 虫子在说话 3.门 窗口 炕 箱子
第七题
1.伟大的天才 2.成为你永远的伴侣 3.好学
第八题
1.蜻蜓飞得很快，根本就追不上。 2.黄瓜还没有吃完，我又看见了一个大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。 3.4件事。吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花心、捉蚂蚱。从这几件事中，我体会到作者童年时的天真及其童年生活的快乐。
【解析】2. 一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。它的作用是承上启下。根据过渡句的概念阅读选文，你会发现：选文第二自然段第一句话的前半部分总结上一自然段的内容，后半句话提示下面追蜻蜓的内容。所以这句话就是过渡句。
3．概括每个自然段的主要内容，从而得出前两问的答案。无论是吃黄瓜还是追蜻蜓、采倭瓜花心还是捉蚂蚱，都让你感受到童年的快乐，一个天真的、快乐的、无忧无虑的孩子形象展现在你的眼前。
第九题
1.五彩斑斓 欢声笑语 博大精深 茁壮成长 2.早操开始 课堂听讲 描红临帖 课外活动 3.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不会忘记。 4.茁壮成长 学到的知识和技能 懂得怎样做人 感受到童年的欢乐和幸福
【解析】2.先认真审题，然后归纳每个自然段的主要内容，最后仿照样子把每个自然段的主要内容用四字词语的形式写出来。
4．先认真审题，然后阅读短文中划线的句子，分别用一个短语概括这句话中每个分句的主要内容。
第十题
【写作指导】本次习作的主要内容是让我们写一写童年时期五彩缤纷的生活，题目是“成长的快乐”。我们抓住题目的题眼“快乐”来选择材料。可以写敢于实践，取得意外收获的经历；可以写坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……
【范文一】
成长的快乐
在生活中，我们哭过、笑过……正是这七情六欲构成了五彩缤纷的成长历程。
上幼儿园时的无忧无虑，曾一度被我视为最美好的回忆。那时的我没有烦恼，没有忧伤，有的只是一份淘气。每天最重要的事情就是想妈妈有没有做好可口的饭菜在等我回家。每当下课的铃声响起，我就如同一匹脱僵的野马，离开教室，飞向大自然，尽情享受这份悠闲、轻松、逍遥。我不理会成年人异样的眼光，无所顾忌地说着，肆无忌禅地笑着。那时的我是快乐的。
终于有一天，我离开了幼儿园——我的安乐窝，进入了新的成长阶段——小学。
小马过河，河之深浅需自己的尝试。我带着对小学生活的憧憬与好奇开始了我的小学生活，也开始了我新的成长之旅。此时的我曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁。我开始寻求一个挚友。我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的真情与和蔼。我为自己能理解这一切而感到快乐。我开始有了自己的思想，我不再像小绵羊似的依偎在父母的身边，对他们百依百顺。我第一次对自己的将来有了一种真正意义上的感悟。虽然这不成熟，可它却真正属于我。它是我为自己描绘的美好蓝图。在爸爸妈妈的眼里我可能变得不听话了，可恰恰在此时，我才真正明白了父母对我的爱的含义。
成长是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长；也因为我们成长，我们感到了成长的快乐！
【范文二】
成长的快乐
成长，是一个值得细细品味的话题，它充满了酸、甜、苦、辣。它记录着我的烦恼，也镌刻我的快乐。
在婴儿时期，被母亲抱在怀里，吮吸着母乳，生活得无忧无虑，什么也不用想，吃了睡，睡了吃，过得快乐而甜蜜。
跚跚学步，呀呀学语时候，我拉着父母的手，围着他们的膝盖转来转去。妈妈有永远也讲不完的故事，我在故事中慢慢地长大。
开始上学了，在老师和妈妈的教育下，我悟到了学习的重要性。在知识的熏陶下，我渐渐失去了幼稚，没了幼时的困惑，获得了不少属于自己的绿洲与海洋。我有了属于自己的人生理想，登高望远，心中涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云。我体会到了人间的真情，与朋友分别时，低呤“但愿人长久，千里共婵娟”。每次我拿到一张张奖状时，心里甜滋滋的，因为我的辛苦没有白费，这时心中泛起了一阵又一阵的自豪感。别人的赞扬，获得的荣誉，促使我更上一层楼。
知识让我像小鸟一样，在自己的天空中翱翔，也让我这个稚气未脱的孩子走向成熟，那是舒心愉悦的幸福，心中别有一番滋味：成长是快乐的！
在我成长的过程中，有喜有忧，有笑有泪。我知道人生不可能一帆风顺。常言说：不经风雨哪见彩虹，我已经做好面对挫折的思想准备。面对困难我要勇往直前，我要享受成功的快乐。