教科版●六年级语文(下册)

单元全练全测 - 第三单元全练全测

第一题

黎明 典礼 震撼 提纲 薪水 承诺

第三题

轰响 纯洁 仓促 坚决 高昂 慌张 清晰 平和

第四题

1.节省 2.节俭 3.神圣 4.神秘

第五题

1.宁可……也…… 2.虽然……但是…… 3.无论……都…… 4.要么……要么……

第六题

1.敌人的机枪又叫起来,把战士们压在山坡上。 2.伟大的勇士丹柯望着这自由的土地,怎能不骄傲地笑起来呢? 3.陈景润背外语。

第七题

1.死亦为鬼雄 2.舍生而取义者也

第八题

1.他朴实得像一块石头。 2.一个人牵着一匹马,驮着邮包默默行走 3.过滩涉水 越岭翻山 4.事业 信念 精神

【解析】2.抓住题干中的关键词“一个人,一匹马”边读短文边想象:在茫茫群山中,王顺友独自一人牵着一匹马驮着邮包默默地行走着。

4.联系上下文,理解题目中这句话的含义“20年的跋涉飞雪传薪”,这代表的是事业的传承,信念的传承和精神的传承。

第九题

1.竭 临 励 2.(1)B (2)A 3.死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 4.总—分—总 5.因为他多次亲临前线去视察,感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他写下了不少爱国诗篇。

【解析】4.阅读短文,概括每个自然段的段意。第一自然段总体介绍陆游;第二自然段写陆游因为坚持北伐被罢免回乡;第三自然段写陆游北伐的愿望再一次破灭;第四自然段写已经85岁的陆游仍然念念不忘北伐;第五自然段写陆游与世长辞;第六自然段总体评价陆游。由此可以看出,本文是按照“总—分—总”的结构来写的。

第十题

【写作指导】本次习作要求我们在给出的两个题目中任选一个题目来写。本次习作从见义勇为、坚强勇敢、勇挑重担、无私奉献、乐于助人、与人为善等优良品质中的任选其一或其二歌颂一个人。按照事情发展的顺序来写,注意做到语句通顺、详略得当。

【范文一】

记一个高尚的人

我的外婆,是一个普普通通的农村老太太。你把她放到人群中根本就不能马上分辨出来。但是这样一位普普通通的老人却有一颗善良的心。其中一件小事对我的影响很深,甚至改变了我的人生轨迹。

记得我7岁的那年,我在外婆家玩。有一天,外婆叫我和她一起去买米,我爽快地答应了。到了米店,外婆买了38元的米,给了店主50元钱。可是店主找钱时,居然找给外婆102元钱。看着外婆手里的钱,我的心里美美的:外婆现在不用钱就买了米还赚了五十多元,哈哈,这真是天上掉馅饼了……”

“老板,你多给钱了,应该给我12元,但你给了102元。”

“哼,真傻!”我不满地白了外婆一眼。在店主的再三道谢声中,我们离开了小店。

路上,我奇怪地问外婆:“外婆,你为什么要把钱还给他呀?”

外婆一听,笑眯眯地说:“做生意的人赚钱也不容易,一百元是多大的数目呀,你想想,如果你辛辛苦苦赚的钱没了,你会怎么样?”

我的脸红了。从此一颗善良的种子在我幼小的心灵里萌发了,我牢牢记住了那天发生的事。我决心以外婆为榜样,做一个善良的人。

我的外婆是一个值得我学习,值得我尊敬的人!

【范文二】

王老师,你真棒!

上周二的一个早晨,语文王老师来到班级告诉我们,学校领导将要来听我们班的第一节课,我们继续学习《山中访友》。

我冷笑一声,心想,下面又要“排练”了!可是,王老师却一转身,走出了教室。

“不排练了?”同学们议论纷纷。以前的一些老师都在公开课前先告诉我们“对话”,接着“演习”N遍,最后叮嘱我们一定要“保守秘密”。当然了,那些公开课都“非常成功”。可是我打心眼儿里就瞧不起他们。

“一定还会‘排练’的,不然,就是重复上次的内容!”小诸葛王倩自信地下了结论。

“肯定,要不领导会觉得我们太笨了!”李玲应和着。

……

“丁零零……”一阵悦耳的声音传来,上课了!

同学们回头看看坐在后排的领导和老师,再瞅瞅走向讲台的王老师,都在想“好戏”要上演了。

上课了,让我感到惊讶的是,王老师并没有重复上节课的内容,而是让我们自读课文,然后小组讨论,最后发表意见。

我们讨论完了,王老师引导我们进行景物描写练笔。我从来都没有感到思路如此开阔,美丽的景色在我的笔尖流淌着……

“丁零零……”下课了。

大家都感到意犹未尽,听课的领导也露出了满意的笑容。

王老师,你真棒! 

 

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