教科版●六年级语文（下册）

第一题

说一说“我”在园子中都看到了哪些赏心悦目的动物、植物，进行过哪些充满童趣的活动。这些动物、植物和活动给作者的总体感受是什么，你体会到了吗？

(1)说一说“我”在园子中都看到了哪些赏心悦目的动物、植物，进行过哪些充满童趣的活动。

答案　“我”在园子中看到了许多赏心悦目的动物、植物：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、韭菜、狗尾草、谷子、黄瓜、倭瓜等。同时“我”还进行了许多充满童趣的活动，如：栽花、拔草、铲地、浇菜、追蜻蜓、采倭瓜花心、捉蚂蚱等。

(2)这些动物、植物和活动给作者的总体感受是什么，你体会到了吗？

答案　作者的总体感受：园子里的动物、植物还有人都可以自由自在地活动和成长。我体会到了作者的童年是无忧无虑的，是快乐自由的。

第二题

“一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样，都是自由的。”联系全篇课文想一想，“一切”除了指课文中写到的飞鸟、昆虫和植物外，还可以包括什么？

答案　这是作者直接抒发自己感受的句子，表达了作者童年的无忧无虑、快乐自由，因此，“一切”除了指课文中写到的飞鸟、昆虫和植物外，还应该包括作者本人。作者在园子中尽情地游戏，没有顾虑和烦恼，她的心灵是自由的，所以她眼中的一切也是自由自在的。

第三题

背诵“花开了，就像花睡醒了似的……太阳也不知道这个。”

解析　背诵课文要建立在熟读理解的基础上，另外，抓住文章的行文线索及重点词，也有助于我们背诵。本段先阐明主旨：花、鸟、虫，一切都是自由的。然后运用排比句式“愿意……就……”分别写了倭瓜、黄瓜和玉米，接着描写了蝴蝶的情况。弄清了这一叙述顺序，融合重点词，一部分一部分地背诵就容易多了。