教科版●六年级语文（下册）

第一题

本文作者分别描写了密西西比河东西两岸美丽的风光。请抓住课文中的主要语句，说说西岸和东岸的风光有哪些不同之处。

答案　东西两岸风光不同之处：(1)自然景色方面。“西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片……”在西岸的这幅风景画中，有静的蓝天，动的绿浪和野牛；有草原的无限广阔，有野牛群的无比壮观；有碧绿的野草和蓝天，动静结合，色彩交织，广阔壮观。而东岸“河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味”。东岸除了丛莽，还有数不胜数的动物，它们给这个世界带来的是跃动的生命力。这从“丛莽中无数的动物，更给这个世界带来魅力和生气”中就可以看出。(2)声音上。西岸万籁无声，东岸骚动聒噪。

第二题

有感情地朗读课文。选择自己喜欢的一段背诵下来。

(1)有感情地朗读课文。

解析　课文一开始，再现了密西西比河西岸风光，字里行间充满着温馨。因此朗读基调应平和，语速缓慢，读出悠闲、惬意之感；接着，课文从自然景物、动物两方面，表现了东岸的风情，朗读时，语调应上扬，带有赞叹、惊讶、兴奋之情；最后，作者又把东西两岸的声音加以对比，表现了大自然的神奇与壮丽，读时要体现出对大自然的赞美之情。

答案　密西西比河两岸/风光旖旎。西岸↗，草原/一望无际，绿色的波浪/逶迤而去，在远处/同蓝天连成一片↘。三四千头一群的野牛/在广阔无垠的草原上漫游↗。有时，一头年迈的野牛/劈开波涛，游到河心小岛上，卧在/高深的草丛里↘。看↗它头上有两弯“新月”↘，看↗它沾满淤泥的/飘拂的/长髯，你/可能把它/当成河神↘。它踌躇满志，凝望着/那壮阔的河流/和两岸风光。

(2)选择自己喜欢的一段背诵下来。

解析　这篇课文语言生动，朴实自然，富有变化，是同学们学习语言、积累语言的好材料。要入情入境地朗读，在诵读的基础上背诵自己喜欢的段落，使其成为自己的语言。同学们也可以通过朗诵会等形式相互欣赏，强化记忆。