教科版●六年级语文（下册）

字词积累练

一、酷　稚　抒　箫

二、1.凝思　2.遐想　3.脉脉相通　4.清寂　卢沟桥的狮子，有的低头凝思，有的欢笑嬉戏，有的好像静听桥下的流水……这千姿百态的狮子，总能引起游客们无尽的遐想。

三、波澜壮阔　风平浪静　一望无际　景色清丽　空气清新　绿意盎然

语句应用练

四、1.色彩明丽　2.似一首歌　悦耳动听

五、1.一会儿　一会儿　2.虽然　但

六、。　，　，　，　。　：“　，　。”　。

阅读理解练

七、1.世界是美丽的，生命是壮阔的　2.海是世界和生命的象征

【解析】1.抓住题干中的关键词“感受”并阅读选文。选文第二句话中的“吹醒了我的心灵”的意思是看到大海后“我”的感受是什么。

2．抓住题干中的关键词“喜欢”，在文中找到描写“我”喜欢海的句子，从中提炼出喜欢的原因。

八、1.苏醒　次第　簌簌　2.这里指消失了鸣叫声，隐藏起来。本文指燕子动作轻快的样子。　3.荣——枯　去——来　4.cháng　zhǎng　zhǎng　5.①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。　②布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦播禾。”　6.A　7.时间顺序　举例子　8.根据草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系来安排农事。

【解析】5.拟人的修辞手法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。根据此修辞手法的特点阅读短文可知：①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。这句话赋予大地以人的动作和情感。②布谷鸟开始唱歌，劳动

人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦播禾。”这句话把布谷鸟的歌声用人类的语言表述

出来。

6．物候现象指的是在大自然中，那些受环境(气候、水文、土壤)影响出现的、以年为周期的自然现象。如草木的枯荣、候鸟的冬去春来等。短文写的就是这些内容，所以答案选A。

7．选文先写立春，再写炎热的夏季，然后写到了秋天，这是按照时间顺序来写。短文第②自然段用布谷鸟的歌声来说明大自然的语言，这是举例子的说明方法。

8．抓住题干中的关键词“安排农事”来阅读短文，短文第②自然段第一句中“据以”是根据的意思，可以据此提炼出答案。

篇章感悟练

九、B　A　C

表达交流练

十、【写作指导】首先要抓住景物特征，对所写景物认真观察，抓住特点是写好这类文章的前提。其次要选好观察角度，注意观察顺序。最后要融情于景，表达主观感受。

【范文】

迷人的郊外

“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声，我们漫步在乡间的小路上。

在路上，首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才长出来，风一吹，便弯下了身子，仿佛在欢迎我们的到来。小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪，给田间镀上一层金黄的光芒，像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙，在田间跳起动人的舞蹈，淡雅清秀、美丽漂亮。秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的，整整齐齐。

再向前走，是花的海洋，身披白皮袄的牵牛花小姐，在冷风冷雨中生长，芳香四溢。身穿紫色休闲服的风玲花小姐，翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾，好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后，月季花那婀娜多姿的身影展现在我们眼前，她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅，像一位蓓蕾初绽的女孩。

这几年，农村的变化真大！不再是我想的那样贫穷，而是高楼林立、整整齐齐。农家人有的住上了简朴而华丽的小洋楼，有的盖起了大型豪华的别墅，有的买了名牌车和液晶电脑。

啊！农村真美，它有的是城市所没有的美——和谐之美！自然之美！