单元习作与检测-习作范文拓展

苏教版五年级上第六单元范文一

10-21 16:28起点2160

小燕子得救啦!

 

一天清晨,我在院中玩耍。风儿轻轻地吹来,柳树姐姐梳起长长的头发,杏花妹妹绽开了甜美的笑脸,这一切都传达着同一个信息:春天来了!

我正欣赏着春天的美丽,忽听身后传来“唧唧唧”的声音。我转身一看,原来是一只翅膀还没长全的小燕子从屋檐下的巢里摔了下来。我正要走过去,但就在此时,不知从哪儿跳出来一只小花猫,只见这只小花猫弓着身子,两眼瞪得圆圆的,正要向小燕子扑去。在这千钧一发的时刻,我大喝(hè)一声,并迅速拾起一颗小石子,冲着小花猫身上打去,小花猫疼得“喵喵”直叫,顾不得眼前的美食,转身就跑。

我小心翼翼地捧起小燕子,发现它伤得不轻,于是便带着它进屋,把它放在一个用干净棉布衬着的笼子里,小燕子看看我,又环顾四周,好像在打量自己的新家。一会儿,它就闭上眼睛睡着了。我不忍心打扰它的美梦,就悄悄地离开了。

第二天,我又来看它时,它在笼子里面一动不动,呆呆地望着笼子外面,眼睛里充满了忧愁。哦,我明白了,它肯定是想家了,想念自己的亲人了。于是,我带着它来到了院子的屋檐下。它抬头凝视着它的家,“唧唧唧”地叫了起来,好像在说:“快放我回去吧!”我打开笼门,把小燕子放回巢里,它回头看了看我,然后钻了进去。一会儿,从巢里面传来了“唧唧唧”的叫声,我猜那是小燕子们在亲切地交谈。

同学们,如果你们也像我一样,在笼中养了一只鸟儿,请放了它吧。因为,它也会想念自己的家,想念自己的亲人。

整体赏析

作者根据图意,编出了一个充满温情的故事,表现了对动物的爱护,并告诉大家:动物也是有感情的。习作语言生动,描写细腻,想象丰富,尤其对图画中几个角色的动作、表情和心理的描写十分成功。

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