四年级语文（上册） - 11 去年的树
第1题
这篇童话很感人，我们来分角色读一读。
解析 朗读本篇童话，要注意情感的变化，要用不同的语气、语调、语速。鸟儿和树开始惜别时，树的语气有些无奈和伤感，语调低沉，鸟儿回答的语气坚决、肯定；接着后面的三次对话，鸟儿寻找树用询问的语气读，要一次比一次显得焦急，鸟儿向树根、门先生和小女孩询问时，语气更加急切，而且是越来越伤心难过。树根的话，要用略显同情、伤感的语气读；门先生的话，要用略显平淡的语气读；小女孩的回答，要用略显稚嫩的语气读。建议分角色朗读。
答案
第2题
读了这篇童话，我想到了很多，让我们来交流一下。
答案 (1)要保护环境，爱护花草树木。
(2)人与大自然只有和谐相处，才能共同发展。
(3)我们要做诚实守信的人。
第3题
小练笔 我有很多话要对鸟儿说。我先说一说，再写下来。
解析 在读懂课文内容的基础上，可以针对鸟儿身上体现出的不同的优秀品质进行赞美，也可以说一些安慰鸟儿的话，同样可以说一些祝福鸟儿的话。
答案 (1)鸟儿，我想对你说，你那首诚信的歌会永远留在你和树的心里，树是你永远的朋友。(2)鸟儿，你对树的那种真挚情谊感动了我，我要和我的伙伴们友好相处，珍惜我们的友情。(3)鸟儿，你拥有信守诺言、珍惜友情的好品质，我相信你一定会找到更多像树一样的好朋友。